top of page

נגה כרמל, כיתה י"ב, בית חינוך ע"ש רבין, תל מונד

מחקרים רבים מראים שבנות מצליחות יותר מבנים במבחנים בתחומי המדעים, לעומת זאת כאשר מסתכלים על אחוזי התלמידים שבוחרים מגמות מדעיות, מספר הבנים גבוה ממספר הבנות. הגורם לתופעה הזו מצויה באפליה סמויה שמתחילה מגיל צעיר וממשיכה עד לשוק העבודה. מגיל צעיר קיימת אפליה סמויה אשר גורמת לבנות לבחור במקצועות הומניים ולבנים במקצועות ריאליים. ניתן לראות דוגמה לאפליה זו בצעצועים לילדים, בעוד צעצועים לבנים כוללים כלי עבודה וכלי רכב, צעצועים לבנות כוללים בובות וכלי בית. מה שגורם לבנים להימשך למקצועות יותר טכניים ומדעיים, ולבנות להימשך למקצועות הומניים

וטיפוליים. כתוצאה מכך בנים מוצאים את עצמם בתפקידים ״גבריים״ בהם השכר גבוה יותר מהתפקידים ה״נשיים״ שבנות מוצאות את עצמן בהן. תוצאה נוספת של האפליה הזו היא הסטיגמה הנוצרת סביב מקצועות ריאליים הנתפסים כ״גבריים״ והמקצועות ההומניים הנתפסים כ״נשיים״. כתוצאה מסטיגמה זו פחות נשים יבחרו במקצועות ריאליים, ופחות גברים יבחרו במקצועות הומניים. לסיום, הסיבה שגברים בוחרים ללמוד ולעבוד במקצועות ריאליים, בעוד נשים בוחרות במקצועות הומניים, מצויה במסרים סמויים וגלויים שמתקבלים מהחברה מרגע היוולדם.

5 צפיות0 תגובות

Comments


bottom of page