ליבי נגלר טופר

לכתוב על מגדר זה לא משימה שמקבלים בבית ספר באף שיעור או אפילו בתנועות נוער ולכן מאוד התרגשתי שהמורה שלי לכימיה שלחה לי הודעה בנוגע לתחרות הזו. הרעיונות החלו לזרום: פמיניזם, שוביניזם והבדלים מגדריים ואפשר לכתוב על זה מכל כך הרבה זוויות שונות, במגזרים שונים, במדינות אחרות, במערכת החינוך , בתעשיית הקולנוע במיוחד בסרט ברבי, בשלטון ועוד.

אבל אז אמא שלי הזכירה לי שיש לי רק חצי עמוד ולכן כדאי שאתמקד בנושא:

מדוע יש הבדל בין בנים לבנות בבחירת כיוונים מקצועיים בחיים? ולמה רואים שבנות מצליחות כמו בנים אם לא יותר במקצועות מדעיים וטכנולוגים, אבל בוחרות במקצועות הומוניסטים מאוחר יותר בחיים?

אבל הבנתי שאני לא יודעת את התשובה, במיוחד בגלל שאני לא יודעת איפה ומתי מתחילה הבעיה.

כבר בגיל צעיר אפשר לראות שמקצועות מסויימים נתפסים כגבריים יותר או נשיים יותר בעיני ילדים וילדות.

בניסוי שנערך בגן ילדים באמריקה ביקשו מהילדים לצייר טייס.ת קרב , מנתח.ת וכבאי.ת , הניסוי נערך באנגלית ולכן לא נעשה שימוש בלשון מגדרית מה שנתן לילדים חופש לצייר את הדמויות כגבר או כאישה, כל הילדים ציירו גברים בתפקידים אלו, גם הבנים וגם הבנות, כי אין להן ולהם דמויות חיקוי נשיות. אז מתי בעצם זה מתחיל? אין דמויות חיקוי לילדות קטנות כי נשים לא הולכות לתפקידים מהסוג הזה כי להן לא היו דמויות חיקוי כשהן היו ילדות קטנות, אז מהי הביצה ומה התרנגולת? ומי מהן באה קודם?

ואיפה בעצם מתחילה הבעיה? אני ליבי ,בת 17 ולומדת בתיכון במגמות ביוטכנולוגיה וכימיה ואף פעם לא ראיתי את עצמי כקורבן להסללה מגדרית, אבל אז כשהתחלתי לחשוב על המשימה נפקחו עייני והחלטתי לחקור את הנושא.

בהרחבת פיזיקה יש כ- 30% בנות ואילו בכימיה כ- 47% אז האם באופן לא מודע בחרתי בהרחבה ה"נשית" יותר?

ומה לגבי ביוטכנולוגיה , שם יש 65% רוב נשי ואילו במגמה המקבילה הנדסת תוכנה יש רק 35% בנות.

אני לא חשבתי שבחרתי במקצועות אלו בגלל סיבה אחרת מאשר העניין שלי בתחומי הלימוד, אבל אולי אני טועה? אולי בחרתי בהם מאותה סיבה שבגללה אני אוהבת איפור או את הצבע וורוד או קניות ועוד הרבה דברים אחרים "נשיים". האם אני אוהבת אותם כי אני ליבי? או כי אני אישה? או כי החברה הממוגדרת גרמה לי לאהוב אותם?

לא רק שקשה לדעת איפה השינוי וההבדל מתחיל גם קשה לזהות אותו ולכן בלתי אפשרי להתחמק ממנו, אני אוהבת את מה שאני לומדת ואיני יודעת מה אלמד בעתיד, אך אני יודעת שבעקבות משימה זו אשים לב מה משפיע על הבחירה שלי.